Profesorado en Filosofía
- Título Profesor/a en Filosofía.
- Duración 4 años
- Horario de coordinación: Miércoles: 09:00–11:00 · 17:20–18:00 · 19:20–20:40 hs.
Contenido de la pestaña
Entrá a sima.mec.gob.ar → hacé clic en Catálogo de Carreras → buscá por instituto o carrera → seleccioná Profesorado en Filosofía → tocá Inscribir.
2-Ingresá tu DNI y correo electrónico
Completá el formulario con tu DNI sin puntos y tu correo electrónico — verificá que sea el correcto porque ahí te llegará la confirmación. Aceptá las condiciones y tocá Enviar.
Este proceso todavía NO te pre-inscribe, solo envía el email de solicitud.
3-Confirmá desde tu correo
Revisá tu bandeja de entrada (también spam). Abrí el mail de SIMA y hacé clic en Confirmar para continuar el proceso.
4-Completá la ficha y creá tu usuario SIMA
Completá todos tus datos personales. Creá una contraseña para tu usuario SIMA — guardala porque la vas a necesitar para matricularte y rendir exámenes. Finalizá el proceso.
Guardá tu usuario y contraseña de SIMA. Los necesitás para inscribirte a materias y a mesas de examen.
5-Solicitá turno y presentá la documentación
Solicitá turno desde SIMA para presentar en el instituto:
Fotocopia legalizada del DNI
Fotocopia del Título Secundario o constancia de finalización o de materias adeudadas
Solicitar turno es OBLIGATORIO para presentar la documentación en el instituto.
-Conocimiento del sistema educativo, la escuela y el trabajo docente — Pedagogía, Didáctica, Sistema y Política Educativa, Psicología Educacional, entre otras.
-Conocimiento de las características y necesidades de los estudiantes de Nivel Secundario y Superior.
-Conocimiento de la filosofía y sus enfoques de enseñanza — filosofía política, del lenguaje, ética, estética, entre otras.
-Práctica profesional progresiva: observación, planificación y evaluación en instituciones reales.
-Residencia Pedagógica: período de dictado de clases en el Nivel Secundario.
-Competencias teóricas para la elaboración y transferencia de contenidos.
-Competencias hermenéuticas para la comprensión crítica de sistemas de valores y modelos de vida.
-Competencias crítico-reflexivas para la valoración de razones que fundamenten el quehacer científico, social, político y educativo.
-Competencias para planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza de la disciplina.
-Competencias para la producción de conocimiento a partir de respuestas alternativas a problemas de la comunidad.
-Competencia intercultural para fomentar el diálogo entre culturas, el respeto y la tolerancia.