Profesorado de Educación Inicial
- Profesor/a de Educación Inicial
- Duración 4 años
- Horario de coordinación:Lunes: 14:00–16:00 hs · Jueves: 14:00–16:00 hs.
- Horario de Cursado: 13:10 – 17:10 hs.
- Practicas: Turno mañana
Preinscripción paso a paso
Seguí estos pasos para iniciar tu inscripción al Profesorado en Filosofía.
Ingresá al sistema SIMA y buscá la carrera
Ingresá al sistema SIMA y accedé al Catálogo de Carreras. Buscá por instituto o por carrera y seleccioná Profesorado en Filosofía.
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Completá la ficha y creá tu usuario SIMA
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Solicitá turno y presentá la documentación
Solicitá desde SIMA un turno para presentar la documentación requerida en el instituto.
¿Qué incluye la formación?
Una formación integral que combina fundamentos pedagógicos, conocimiento del Nivel Inicial, áreas de enseñanza y práctica profesional.
Sistema educativo y trabajo docente
Formación en Pedagogía, Didáctica, Filosofía y Educación, Instituciones Educativas, Nuevas Tecnologías y otros espacios fundamentales para comprender y desarrollar la tarea docente.
Características y necesidades de los alumnos
Conocimiento específico de los sujetos del Nivel Inicial mediante espacios como Problemáticas de la Educación Inicial y Sujetos de la Educación Inicial, entre otros.
Áreas de enseñanza del Nivel Inicial
Formación para enseñar Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y otras áreas propias del Nivel Inicial.
Práctica profesional progresiva
Experiencias de observación, planificación y evaluación desarrolladas progresivamente en instituciones educativas reales.
Residencia Pedagógica
Instancia integradora de la formación con un período de dictado de clases en el Nivel Inicial, donde se articulan los conocimientos y experiencias construidos durante toda la carrera.
Perfil del egresado
Una formación orientada al compromiso, la autonomía, el respeto y la construcción de prácticas educativas pertinentes para el Nivel Inicial.
Se aspira a formar un/a profesor/a para el Nivel Inicial que sea una persona comprometida, mediadora intercultural, animadora de una comunidad educativa, garante de la Ley y organizadora de una vida democrática, intelectual y conductora cultural.
Autonomía y compromiso
Asumirse como un ser autónomo y comprometido con la realidad sociocultural, reflexionando sobre su propia historia, reconociendo sus limitaciones y optimizando sus posibilidades.
Respeto y convivencia
Establecer vínculos basados en el respeto, la tolerancia y la convivencia con los demás.
Desarrollo integral de los alumnos
Promover el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, social, afectivo y psicomotriz de los alumnos del Nivel Inicial, desde los 45 días hasta los 5 años inclusive.
Prácticas educativas pertinentes
Diseñar e implementar prácticas educativas acordes con la heterogeneidad de los sujetos, sus necesidades y los diversos contextos en los que se desarrolla la enseñanza.
Salida laboral
El/la Profesor/a de Educación Inicial estará preparado/a para enseñar, acompañar y promover el desarrollo integral de niñas y niños desde los 45 días hasta los 5 años, diseñando propuestas educativas adecuadas a sus características, necesidades y contextos.
Docencia en el Nivel Inicial
Su principal ámbito de desempeño es la enseñanza en instituciones educativas del Nivel Inicial, participando en la planificación, desarrollo y evaluación de experiencias de aprendizaje significativas.
Jardines de infantes
Podrá ejercer la docencia en salas correspondientes al Nivel Inicial, en instituciones educativas de gestión estatal o privada, conforme a los alcances del título.
Jardines maternales
Podrá participar en propuestas educativas y de acompañamiento destinadas a niñas y niños pequeños, favoreciendo su desarrollo afectivo, cognitivo, social y psicomotriz.
Proyectos pedagógicos
Estará capacitado/a para diseñar, implementar y evaluar proyectos institucionales y propuestas didácticas vinculadas con las diferentes áreas de enseñanza.
Educación y recursos digitales
Podrá incorporar tecnologías y recursos digitales en propuestas apropiadas para las infancias, utilizándolos con criterios pedagógicos, creativos y responsables.
Espacios comunitarios y culturales
Podrá colaborar en talleres, propuestas recreativas, actividades culturales y proyectos socioeducativos dirigidos a las primeras infancias y sus familias.
Equipos institucionales
Podrá integrarse a equipos docentes e interdisciplinarios, articulando acciones con familias, instituciones y otros actores vinculados con el cuidado y la educación infantil.
Capacidades para el desempeño profesional
- Planificar propuestas educativas pertinentes y contextualizadas.
- Promover aprendizajes mediante el juego, la exploración y la participación.
- Acompañar el desarrollo cognitivo, social, afectivo y psicomotriz.
- Evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje de manera continua.
- Atender la diversidad y heterogeneidad de los grupos.
- Construir vínculos respetuosos con las infancias y sus familias.
Importante: los cargos, salas, funciones y ámbitos concretos de desempeño se encuentran sujetos a los alcances oficiales del título y a la normativa jurisdiccional vigente.